Hakikat Perkembangan Bahasa Anak

Holzman Broomley (1994) membedakan bahasa manusia dengan sistem isyarat pada hewan,antara lain :
1. Bahasa Manusia bersifat produktif
2. Bahasa Manusia terlepas dari konteks atau situasi
3. Bahasa Manusia untuk berkomunikasi,sedangkan isyarat untuk hewan

menurut aliran sufisme,pengertian bahasa ialah perjanjian yang bersifat disengaja antar masyarakat,sedangkan menurut aliran stoijin, bahwa bahasa merupakan kemampuan yang bersifat alamiah.
menurut plato dan aritoteles,pengertian bahasa adalah interaksi dari gabungan kedua aliran diatas.
menurut wundt,bahasa ialah apa yang ada di dalam diri sama dengan yang tampak di luar
menurut buhler,bahasa ialah alat komunikasi yang tidak terlepas dari konteks sosial.

Chomsky mengatakan bahwa untuk mempelajari perkembangan bahasa anak,maka perlu mempelajari perkembangan kognitifnya.

Para ahli mengemukakan 5 karakteristik bahasa :
SAFBK
1. Sistematis (berurutan)
2. Arbitrari (tidak tertata)
3. Fleksibel
4. Beragam
5. Kompleks

Bahas memiliki 4 bentuk atau ketrampilan yaitu :
1. Berbicara
2. Menyimak
3. Membaca
4. Menulis

Broomley menyebutkan 5 fungsi bahasa :

1. bahasa menjelaskan keinginan dan kebutuhan individu
2. bahasa mengubah dan mengontrol perilaku
3. bahasa membantu perkembangan kognitif
4. bahasa mempererat interaksi dan berperan untuk kesuksesan sosialisasi individu
5. bahasa mengekspresikan keunikan individu

•  Karakteristik,Bentuk,dan Fungsi Bahasa

Badudu mendefinisikan bahasa ialah alat komunikasi atau hubungan antar masyarakat yang menyatakan perilaku,pikiran dan keinginan.
Bromley mendefinikan,bahasa merupakan sistem simbol yang teratur dalam bentuk visual maupun verbal untuk mentransfer ide atau informasi.